Qu’est-ce que l’Art Equestre Académique
Fondée sur les connaissances des anciens écuyers et enrichie par les découvertes scientifiques, telles que la biomécanique, cette approche repose sur une pédagogie structurée, la légèreté, l'équilibre et, avant tout, le respect du cheval.
D’où vient le nom « Art Équestre Académique » ?
Lorsqu’on évoque l’Art Équestre, beaucoup pensent immédiatement aux spectacles équestres. Pourtant, notre vision de cet art est bien différente.
Il ne s’agit ni de recherche du spectaculaire ni d’artifices destinés à séduire un public. Au contraire, l’Art Équestre académique repose sur une quête d’authenticité : être avec son cheval plutôt que de chercher à paraître.
C’est une approche fondée sur la connexion, le ressenti et un dialogue subtil, où le cheval et le cavalier se meuvent ensemble sans contrainte.
Dans cette perspective, l’art équestre s’oppose aux sports équestres, où la performance et l’ambition prennent souvent le pas sur la relation avec le cheval. Ici, ce qui compte avant tout, c’est le chemin parcouru ensemble, la progression harmonieuse et les moments de complicité partagés.
C’est cette philosophie qui fait toute la beauté et la richesse de l’équitation académique.
Le terme "académique" fait référence aux académies équestres du XVIe siècle, berceaux du savoir équestre classique. Bent Branderup, fondateur de l”Academic Art of Riding by Bent Branderup®”, a minutieusement étudié les écrits des anciens maîtres et en a extrait les enseignements encore pertinents aujourd’hui. Ainsi les connaissances de Xénophon, Pluvinel, Newcastle, Guérinière, Steinbrecht et d’autres grands écuyers constituent les racines de l’Art Equestre Académique.
Cependant, ces connaissances ne sont ni appliquées aveuglément ni figées dans le passé. Avec son équipe d’instructeurs certifiés, Bent Branderup les analyse avec un esprit critique, en tenant compte de leur contexte historique. Ce travail permet de redonner vie à des savoirs oubliés, tout en ne transmettant que ce qui favorise une équitation respectueuse et bienveillante envers le cheval.
En effet les objectifs ont évolué au fil du temps. Nous ne partons plus en combat avec nos chevaux. Les principes issus des grands maîtres de l’équitation sont donc remis au goût du jour avec les avancées scientifiques en anatomie, biomécanique, éthologie par exemple pour arriver à une équitation de loisir qui permet à la fois d’atteindre un très haut niveau de compétences, voire d’accéder à la haute école, à la fois de cultiver une relation de complicité avec notre cheval et de progresser ensemble à notre propre rythme.
"Académique" signifie donc aussi étudier avant d’agir.
“ Deux esprits qui veulent, ce que deux corps peuvent. »
Bent Branderup